Los saberes de mis estudiantes

En las últimas décadas se ha producido un vertiginoso cambio científico-tecnológico, que ha dado lugar a una sociedad de la información. La aparición de las llamadas nuevas tecnologías entre las que se incluyen el Internet, han producido un verdadera revolución social, pues se han convertido en un instrumento para el desarrollo de nuestros jóvenes estudiantes, ya que les ofrece nuevas posibilidades de comunicación e interacción, la generación de nuevas culturas y la posibilidad al desarrollo de mejores habilidades y formas de constitución del conocimiento.

Este artículo ofrece un estudio de la relación que los estudiantes establecen con el Internet, lo que sabe hacer y la importancia que tiene en su vida cotidiana. Para ello es necesario conocer a profundidad cómo le hacen para obtener la información, ya sea como reservorio o cómo espacio de comunicación y de trabajo, y lo más importante analizar cómo estas tecnologías pueden servir de ayuda para establecer herramientas didácticas de enseñanza-aprendizaje que nos ayuden aprovechar los saberes en el aula.

Para ello, realice un diagnostico socioeducativo a 44 alumnos del grupo 2104 del área de asistente directo y los resultados fueron los siguientes.

Me percate que todos mis alumnos tienen la posibilidad de accesar a Internet, ya que afortunadamente en la escuela contamos con este servicio y para los que tienen la dicha de tener computadoras personales lo puede hacer más fácilmente, o bien con las que existen en el centro de cómputo. Otros que tienen la posibilidad asisten a un cibercafé y una mínima parte lo puede hacer desde sus hogares.

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet

Saben entrar a diferentes buscadores (Google, AltaVista, Yahoo, MSN) para bajar información referente a temas relacionados con sus materias, así como de otros temas de interés: noticias, deportes, espectáculos, viajes, etc.; descargar música de todos los géneros en programas como Ares; subir o bajar fotografías compartiéndolo en Facebook, metroblog, sonico, hi5, etc.; también descargar videos que generalmente lo hacen youtube. Todos saben crear una cuenta de correo electrónico, muy pocos saben crear un blog, por lo general comparten e intercambian diapositivas con cierta información que les llega por medio de sus correos y videos bajados de la red, fotografías e imágenes, que en ciertos casos envían la dirección Web. Únicamente colaboran en pasar opiniones a otros blogs o en el chat con temas no académicos. En su minoría o casi nulo hace uso de la asistencia técnica y profesional y una minoría ha utilizado mercado libre para comprar artículos como playeras, cargadores, controles para videojuegos, cámaras digitales, teléfono celulares, entre otros.

2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

 Realizar una demostración práctica de lo que cada uno comentó que sabía hacer en Internet.
 Que los compañeros que tengan mayor conocimiento en el uso de las Tic´s y diversos programas enseñarán a los que menos conocimiento tengan,
 Así también los que saben navegar por Internet darán a conocer los diferentes buscadores.
 Por mi parte dejarles más actividades donde tengan que hacer uso del Internet para crearles la cultura de aprender a usarlo, en base a la necesidad.
 Trabajar estrategias que se realizaron en consenso como: crear un blog grupal donde semanalmente se hable de un tema específico y todos tengamos la oportunidad de aportar y participar para llegar a una conclusión del tema, así también establecer un horario para utilizar el chat y realizar un debate grupal de algún tema relacionado a nuestra materia.

3) ¿quién va a enseñar a quién y qué le enseñará?

Se formarán equipos de trabajo y se dividirán en subgrupos a fines al tema que dominan (producir un video, crear una cuenta, etc.), cada equipo deberá diseñar su tema tanto de manera teórica como práctica donde muestren los diversos usos del Internet, de tal manera que todos enseñarán lo que dominan y así todos aprenderemos de todos.

4) ¿dónde lo harán?
Lo haremos en el salón de clases ya que favorablemente contamos con Internet; en su caso haremos uso de el aula tipo ya que esta mejor acondicionada, o bien si se hace muy necesario recurriremos al laboratorio de informática.